Les élèves de 2de de Pierre Manoël, accompagnés de quelques professeurs et de l’infirmière, ont réalisé leur première sortie pédagogique au Ghana. Entre visites historiques, exploration de sites naturels et immersion académique, ce voyage a été une véritable aventure à la fois enrichissante et instructive.
Sur les traces de l’histoire : le Fort Prinzenstein
Après un trajet au cours duquel les élèves ont pu admirer la beauté du paysage, ils ont entamé leur périple le dimanche 26 janvier 2025, avec la visite du Fort Prinzenstein.
Construit par les Danois, ce site servait autrefois au commerce des esclaves. Comme de nombreux lieux historiques en Afrique, il porte la mémoire d’une période douloureuse. Il est aujourd’hui inscrit au patrimoine mondial de l’UNESCO
Découverte de la lagune Keta et des techniques de production du sel
Le lundi, sous la supervision de leurs professeurs, les élèves ont exploré la Lagoon Keta, la deuxième plus grande lagune d’Afrique de l’Ouest. Ils y ont découvert une biodiversité fascinante avec une faune variée et une flore dominée par une vaste mangrove.
Les élèves ont ensuite observé les méthodes de fabrication du sel et ont même participé au processus. Munis de râteaux, ils ont raclé le sel après l’évaporation de l’eau. Ils ont également constaté les effets de l’érosion côtière, un phénomène qui affecte les agriculteurs et les pêcheurs locaux. Parmi les solutions mises en place, le « Sea Defense Wall » composé de différentes structures de pierres, constitue une protection efficace contre la détérioration du littoral.
Exploration de la réserve naturelle Shai Hills
Le mardi 28, les élèves ont visité le Shai Hills Resource Reserve, un parc naturel situé à 50 km d’Accra. Ce site offre une faune variée et un cadre naturel agréable. Poussés par un enthousiasme digne des plus grands explorateurs, ils ont escaladé les inselbergs, ces formations rocheuses emblématiques de la région, et profité d’une vue imprenable sur la végétation luxuriante qui s’étend à perte de vue.
L’exploration a pris fin par un aperçu du barrage d’Akosombo, une infrastructure essentielle pour l’hydroélectricité du pays, mais interdit d’accès au public.
Rencontre avec les étudiants de l’Université de Legon et promenade au parc botanique d’Aburi
Le mercredi, les élèves ont débuté leur journée par une immersion académique à l’Université Legon d’Accra, où ils ont échangé avec des étudiants ghanéens sur leurs parcours scolaires, leurs choix de filières et leurs aspirations professionnelles.
L’après-midi a été consacrée à la visite du parc botanique d’Aburi, une attraction incontournable de la région. Les élèves ont parcouru ses allées, admirant des espèces végétales venues des cinq continents. Chaque plante est accompagnée d’un panneau renseignant son nom scientifique, son appellation courante et une brève description.
Des visites culturelles et industrielles pour clôturer le séjour
Les derniers jours du séjour ont été marqués par des visites emblématiques :
- Le Christianborg Castle, un autre témoin de l’histoire coloniale,
- Le mausolée du premier président ghanéen, Kwame Nkrumah,
- National Museum of Ghana, l’un des plus importants musées du pays, mettant en valeur l’histoire, la culture et l’art du Ghana,
- L’usine Promasidor Ghana, où est fabriqué le lait en poudre Cowbell.
Ce programme dense et varié a offert aux élèves une immersion totale dans l’histoire, la culture et l’économie du Ghana.
Des retours d’expérience enthousiastes
Ce voyage a été une expérience unique pour les élèves, qui en gardent des souvenirs marquants :
"J’ai trouvé le voyage très instructif. J’ai beaucoup appris sur l’histoire et la culture du Ghana. L’architecture m’a particulièrement impressionnée. C’était un séjour enrichissant au cours duquel j’ai passé un très bon moment."
"Le voyage était passionnant, mais intense ! Nous avons beaucoup travaillé et participé à de nombreuses activités : production de sel, visite de l’usine Cowbell, visite du mémorial Kwame Nkrumah, après-midi à l’Accra Mall pour nous procurer quelques souvenirs."
"Cette semaine s’est très bien déroulée. C’était une nouvelle expérience que je referais volontiers, malgré le rythme soutenu !"
"J’aurais aimé avoir plus de temps pour pratiquer l’anglais avec les Ghanéens. Nous avons travaillé d’arrache-pied : rédaction de compte rendus et devoirs en mathématiques, histoire de l’art, anglais et SVT. Mais c’était une très belle expérience."
Pour finir, nous avons également recueilli quelques témoignages des enseignants-encadreurs sur ce voyage.
"Cette première sortie pédagogique s’est bien déroulée. Elle a nécessité une très grande organisation, mais nous avons pu la coordonner au mieux grâce au concours de toute l’équipe. Les enfants étaient dynamiques, plein d’entrain et d’envie d’apprendre. Ils ont pu découvrir un nouveau pays et une nouvelle culture, ce qui est très enrichissant."
"Ce voyage au Ghana a été une expérience enrichissante pour les élèves de 2de. La visite des forts esclavagistes les a profondément marqués, éveillant en eux une réflexion sur l'histoire et l'humanité. Explorer les lagunes, les parcs et les musées leur a permis de découvrir la richesse culturelle du pays. En partageant ces moments de vie ensemble, les élèves ont appris à mieux se connaître. Ce voyage a vraiment permis de renforcer leur cohésion et leur ouverture aux autres. Ils sont revenus grandis après avoir plongés dans ce bain anglophone ! Ce fut une expérience inoubliable ! "
Un voyage pédagogique enrichissant
Cette sortie pédagogique au Ghana a permis aux élèves d’allier apprentissage théorique et pratique, à travers la visite de sites historiques, écologiques et académiques. Chaque élève devra désormais produire un rapport détaillé sur son expérience, afin de restituer les connaissances acquises et partager son regard sur cette immersion.
